11月7日下午，我校教育科学学院公共教育学、公共心理学教研室教师在教科院会议室开展“两课”（公共教育学、公共心理学）教学研究活动，主题是：加强“两课”建设，提高“两课”教学质量。会议由教育学教研室主任袁川博士、心理学教研室主任刘婧副教授共同组织。

公共课教育学、心理学是师范类学生的必修课，也是学校师范特色的重要体现，我院近两年引进了许多年青教师，为了提高“两课”教师的教学能力和水平，提高“两课”教学质量，学院召开了“两课”建设研讨会。

两个教研室结合当前《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》与《中小学教师资格考试暂行办法》的基本要求，以提高公共课《教育学》、《心理学》教学质量为目的，就公共教育学、心理学的教学大纲、教学内容、培养目标、教材编写、集体备课、教学方式方法和教学评价等方面进行了广泛的交流与探讨，在广泛调研我校公共课《教育学》、《心理学》教学现状的基础上，分析存在的问题，研讨解决问题的思路和策略。

最后，李建年副教授结合自己多年的从教经验，从当前师范教育的发展趋势和我校的实际教学情况出发，以公共课教育学的集体备课为例，对公共教育学、心理学的青年教师在教学方面进行了培训和指导。

文/图 教育科学学院 审核/郭文

集体备课现场