主要事迹

    本人参加工作至今已有28年。工作以来，一直坚持在中学教学岗位第一线，连年满教学工作量或超工作量。作为一名老教师，能始终以教书育人为自己的终身职责，热爱教育事业，热爱每一位学生。在工作中有强烈的事业心、责任感，思想端正，尽职尽责。曾担任过高一、高二、高三年级备课组长，工作中任劳任怨，不计个人得失，团结同事，尽力帮助年轻教师成长，也虚心向他人学习。

    在教学中，始终坚持以新课程理念引领教学，通过长期的努力在教学中已经形成了自己独特的教学风格：多年来，在教学中均能根据所教不同年级、不同班级和同一班级不同学生特点，做到因材施教，采用针对性备课，研究每一个学生，关注每一个学生，在一次次的认真分析后找出学生存在的问题进行教学设计和教学改进，落实教学，严爱相济，教书育人。在教学中也能根据学科特点，加强生物实验教学，采取各种方式增强学生对生物实验部分的复习兴趣， 获得知识和技能，培养学生的实验设计能力和实验分析等能力 。在高一、二年级的教学中，为了学生能考出较好的会考成绩，通过实践研究，在会考复习中探索有效的教学方法，通过教师引导学生依托教材学习---师生合作，形成清晰的知识网络结构---有效的习题训练---学生学情反馈---针对性解决问题的复习模式，使学生在会考中考出了较好成绩。2019届贵阳市示范性高中生物科学业水平考试优良率为78.09%，我所教班级8、9、10、11、15班级学生的生物学科会考优良率分别为97.56%、100%、100%、95.35%、100%。在高三教学工作中，坚持做好以新课程理念为指导、以学生的发展为中心的基础上，课堂教学中，为了对每一位考生负责，对每一个考生家长负责，对我的学校和教师教育事业负责的态度，认真对待高三生物教学，在教学中也形成了一套行之有效的高三生物复习教学模式。教学之余，我潜心钻研教材，反复研究新课标和高考大纲和高考试题，由于自己对历年高考题的熟悉程度，被学生戏称为“移动题库”。通过长期研究高三生物教学，使课堂教学更加高效，所教班级，在每次贵阳市模拟考试中均获得了很好的成绩，每一届学生的统考成绩均能很好的超过同类学校，教学上获得了学生的认可，同时也获得了学校对我教学工作的肯定，从2014——2017年连续担任学校高三生物教学工作，也获得了贵州省教育厅教研员的认可，多次被邀请参加贵州省高三年级模拟命题工作，于2014年被贵州省教育科学院聘为贵州省高考模拟考试生物学科命题专家。于2012年被贵州省国培计划贵州师范学院项目办公室特聘为“2012置换脱产研修项目生物学科授课专家”。在生物实验教学研究中，使自己在实验教学方面也积累了一些经验，曾多次被贵州省中小学实验教师和实验技术培训中心受聘参加贵州省实验教学培训工作，曾经参与过贵州省遵义地区、铜仁地区、六盘水地区及小河等多个地区中学生物教师的实验培训工作，并获好评。

 教学之余，利用业余时间积极参加校内外组织的各种教学工作培训，并通过订阅各种教学杂志和资料以提升自己的专业水平。继续做好教学研究和自身业务能力的训练，广泛汲取营养，及时反思自己的教学，转变教育观念，勇于探索教育规律。我积极参加了贵州省和贵阳市两个名师工作室的学习，坚持自己