优秀教师主要事迹

    刘高福，男，1980年6月生，中共党员，副教授。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力。他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，促进了学生全面和谐地发展，教学效果显著。

俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该
有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。他明白只有不断努力的
学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。在工作的中，他努力学习，
不断提升自己的文化知识和科研水平。该同志自入校以来，思想积极要求进步，工作
成绩优异，踏踏实实、勤勤恳恳，生活中乐于助人，在各个方面都取得突出成绩，成
为我院一名优秀的教师。现将其主要事迹介绍如下：

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

在思想上，作为一名共产党员，他平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理
论和“三个代表”重要思想，并努力践行“三个代表”重要思想，提高自身政治修养，严
格以优秀共产党员的标准要求自己。该同志具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好
的思想素养，认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做好本职工作，无论
在任何岗位，能以高度的事业心将全部的热情投入到工作中去，爱岗敬业、乐于奉献，
自觉履行教书育人的神圣职责。为人正直，有高度的政治责任感和大局意识。在平凡的
工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，以培养有理想、有道
德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，注重学生的思想政治教育，坚持把
思想政治教育贯穿于教学活动之中，始终坚持对学生进行素质教育，注意培养学生高尚
的情操、树立完美的人格。经常在课下主动与学生交流，听取学生的意见和心声，针对
学生在思想、学习和生活上的困难，尽可能地为学生在知识、思想上、生活上排忧解难，
正确教育和训导，使学生真正认识珍惜青春求学时光，对学生的教育动之以情、晓之以
理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在生活上还热心关怀体贴学生。经常
利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。

二、不断更新教学观念，提高教学能力

思想上该同志能够积极参加各类学习，认真学习新的教育理论知识，更新教育理念。2017年10月该同志参加了东南大学“国培计划（2017）”示范团队培训班的学习，从中体会到要做好一名师范类高校教师，不但要熟练掌握专业知识，还了解中学课程改革的方向及要求，不然大学的内容会与学生的需要相脱节。并积极参加校内外举办的 “双一流”高校建设培训，认真做好听课笔记。新的教育形式必须具有先进的教育观念，才能适应现代教育的发展。该同志不但注重集体的政治理论学习，还注重从书本和网络中认真学习，仔细领会新形势下怎样做一名好教师。通过自身的不断努力该同志获得贵州师范学院中青年教学骨干，贵州师范学院第二届青年教师课堂教学技能大赛二等奖，贵州师范学院第一届教学质量奖，贵州师范学院优秀教师，贵州师范学院优秀实习指导教师、优秀毕业论文指导教师等多项荣誉称号。

三、勇于开拓创新，提高科研水平

在科研上，该同志勤于思考，刻苦钻研专业知识，积极探索，在同事的关心、引导下不断完善和改进课题研究。现主持校级项目3项，第一作者发表论文13篇，其中SCI1篇，核心论文6篇，教改论文4篇，国家专利4项。参与国家自然科学基金3项、参与省级团队项目1项、省级重点学科1项、省级一流课程1项。指导全国大学生电子设计大赛分别获得贵州赛区三等奖和成功参赛奖；指导大学生科研项目4项，其中3项已结题；指导省级大学生创新创业项目4项，都已结题。

四、团结同事，努力做好本职工作

该同志顾全大局，与同事团结协作，相互帮助。在担任贵州师范学院物电学院教师时，先后兼任班主任、教研室主任、院长助理。目前作为学院院长助理分管我院的教学工作，任劳任怨，保质保量完成学校和学院的各项工作任务。

该同志教学目标明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心、爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。在工作中，该同志有责任心，尽职尽责，与同事相处融洽，他经常与同事交流工作和生活中遇到的问题。平时工作踏实，潜心干事，开拓创新，求真务实，在各个方面都自觉地做群众学习的榜样，行动的楷模。平时，该同志养成了批评与自我批评的优良作风，他不但能够真诚的指出同事的错误和缺点，也能够正确对待同事的批评和意见。

总之，该同志在教书育人的道路上付出了辛勤劳动的汗水，也收获到一份份充实、沉甸甸的情感。长期以来他用心去教诲学生，用情去培育学生，无愧于他的心，无悔于他的事业。同时他不断提高自身的素质和基本功的训练，努力成为更加优秀的教师。