先进事迹材料

   马福军，女，汉族，1986年9月出生，2015年9月于贵州师范学院参加工作。工作以来，始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳用心做事业，用心教学生，用爱做教育。

作为一名普通的教师，马福军在平凡的岗位上，勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，努力工作，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，赢得了学院领导、同事、学生和家长的普遍好评。

一、思想素质良好，政治信念坚定

马福军思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，积极配合完成学院领导交待的工作。

二、教学水平精湛，热心教书育人

马福军一直承担地理科学、农业资源与环境、土地资源管理专业的教学任务。2017年2月-7月，承担2016级农业资源与环境《地质学基础》、2016级土地资源管理《photoshop图像处理》；2017年9月-12月，承担2017级地理科学、农业资源与环境、自然地理与资源环境专业《地质学基础》与《地质学实验》，2015级地理科学《计量地理》课程。在具体的教学工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正，备课详尽细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏，激发学生学习兴趣。在课堂教学这一最重要的环节，特别注重与学生的沟通交流，充分表现出以学生为主体的教学理念，并在教学过程中不断创新，做到课证融合、课赛融合，达到良好的教学效果。

三、勇于尝试创新，致力教学教改

在教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过小组讨论汇报、典型案例、热点案例讨论、运用视频资料等教学手段，在课堂上采用案例教学法、情境教学法、角色扮演法等教学方法的灵活运用，充分调动了学生的学习兴趣，培养创造性思维方式，活跃课堂气氛，提高了课堂教学效率。

四、服务意识较强，倾心专业建设

马福军为人谦和，与同事与学生们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，都积极参与，乐于为教师和学生服务。

倾心专业建设，在担任教研室主任与副主任期间，积极协助学院领导、专业带头人完成地理科学专业人才培养方案、人才培养质量的撰写，专业类课程体系结构设计。

五、积极进修学习，参与基地建设

为了更好的搞好教学，提高教学水平，该老师积极参与进修学习，参加贵州省高考文综试卷评阅培训培训、参加全国高校教师网络培训，提升自身技能。

在担任教研室主任与副主任期间，积极配学院领导完成修文县教育局等实习基地建设的相关工作。深入基地，共谋发展。

六、积极承担学生专业实习、毕业论文指导工作

马福军积极参与学院学生的专业实习指导和毕业论文指导工作。2017年2月-6月，指导2013级地理科学专业7个本科生的毕业设计，其中1名学生获校级优秀毕业论文。2017年7月-12月，指导2014级地理科学专业7个本科生的毕业设计。

七、积极承担班主任工作

在学院的人才培养工作中，还有一个重要环节就是学生的思想政治教育工作。马福军积极服从学院领导的安排，于2017年9月-12月，担任2017级地理科学1、2班班主任，做好全班100名学生的思想政治教育工作、积极维护学生的安全与稳定。

八、科研工作

以第一作者身份发表SCI论文1篇，并积极撰写教改论文，“师范院校《地质学基础》教学的困境与对策—以贵州师范学院地理科学专业为例”,目前已投稿。