4月3日下午，少数民族预科班教学、管理工作研讨会在文学院召开。校长李存雄、副校长张承鹄到会指导，教务处处长熊世桓、计财处处长曹克坚、数学与计算机科学学院院长左羽、文学院副院长夏德靠及部分老师参加了会议。会议由文学院院长吴俊主持。

吴俊介绍了少数民族预科班4年来的办学情况。少数民族预科班是党和国家为提高少数民族文化水平，加快少数民族地区或少数民族聚居的边远地区的发展，为培养更多的少数民族各类专门人才而采取的一项特殊的教育措施。学校自2010年招生以来，校领导高度重视。少数民族预科班由副校长张承鹄直接管理，是学校唯一由副校长直接分管的班级。文学院作为具体教学和管理的承担单位，从课程设置、任课教师选择、辅导员选派等方面，精心组织，精密布置，取得了较好的成效。但也存在文理科学生混合带来的管理不便，文科学院在理科教学管理中资源不足等问题。

少数民族预科班辅导员杨兴萍、杨小红结合自己的学生管理实际，就预科管理过程中的成功经验、存在的问题与困惑与到会的领导和老师们进行了汇报。与会老师们围绕预科班招生、教学、管理、学生奖助学、制度建设等方面，进行了深入的交流与探讨。

张承鹄指出，学校高度重视少数民族预科班的办学，由副校长亲自分管一个班级，这在学校是先例。文学院在4年办学实践中，积累了丰富的教学和管理经验，希望文学院能加强经验总结，为学校制定少数民族预科管理制度提供依据和参考。同时，在日常的管理中将国家和学校的关怀传递给每一位学生，加强学生的思想政治教育。

李存雄指出，少数民族预科班体现了党和政府对少数民族的关怀。在教学和管理工作中，加强对办学和管理经验的总结，着力于学生的自主学习能力的培养。坚持过程与结果并重，多元评价，有意识地在课程的设置和执行上培养学生的自主学习能力。

为更加科学地推进预科班办学，会上决定从2014年起，将少数民族预科班理科由文学院与数学与计算机科学学院共同管理。校领导希望文学院和数学与计算机科学学院互通信息、加强合作，共同努力，提高少数民族预科班办学水平。

文学院/杨兴萍

校长李存雄讲话

副校长张承鹄讲话

研讨会现场