贵州师范学院今年面临教育部本科教学合格评估，在4月1日召开的全校迎评促建宣传工作会上，出现了这样的一幕：校党委书记陈扬别开生面，幽默风趣地采用“‘教师’提问，‘学生’回答”的形式引导讨论，每位“学生”限时3分钟，戒绝空话套话，并当场给“学生”打分。

陈扬提出4个问题，分别请了4位“学生”回答，并紧接着分别请4位“学生”点评。4个问题分别是：如何正确认识宣传的意义和作用？如何把握宣传的主要内容？如何广泛开展丰富多彩的宣传活动？如何提升宣传的效果？

化生学院党委书记韩宝银被点名回答第一个问题，艺术学院党委书记宋婷禹进行点评。宋婷禹认为，学校宣传工作的意义和作用就在于上传下达，将决策思想层层传达；凝聚人心鼓舞干劲，发动学校的教师、学生参与评建工作，让教师、学生理解评估。陈扬给予她85分的高分，他总结道：“宣传工作就是要统一思想、凝心聚力。”

谈到第二个问题——如何把握宣传的主要内容时，作答和点评的“学生”分别是数计学院党委书记肖湘萍和教育科学学院党委书记彭祥友。陈扬肯定了他们的思考，并强调，要全面深入把握本科教学工作合格评估指标体系，深入到目的内容、深入到建设工作，做到以评促建，以评促改，重在建设。

在回答“如何广泛开展丰富多彩的宣传活动”这一问题时，教育信息网络中心主任王海和党委宣传部副部长孙秀华认为，要多渠道推广评建工作信息，例如利用微信朋友圈、APP、QQ群、新闻网等新媒体与学校传统媒体如标语、横幅、文化墙、校报等媒体结合，多层次的宣传学习迎评促建工作。陈扬表示，“酒好也怕巷子深”，宣传工作要新旧媒体齐发声，发表师生新闻乐见的新闻，全方位、全角度、全媒体、全进程的宣传报道学校师生优秀事迹，全力推进我校本科高校教学合格评估评建工作。

如何提升宣传的效果？文学院党委书记韦丹和经济与政治学院党委书记周永杰不约而同地强调要注重思想上的统一。陈扬表示，解决思想问题固然很重要，但是还不够，要加强正面宣传，主动宣传，传递正能量；在加强思想引领的同时想要达到好的宣传效果，还要利用层层考核、层层落实的手段，使全校师生人人理解评估，人人成为评估的主体，真正做到人人是评估对象，事事是评估内容。

该校党委宣传部部长邹晓青会后谈到，她感到这次宣传会议会风清新，参会的部门负责人和各学院党委书记都真正做到积极思考，用心谋划，这样的会议必将更好的统一思想、鼓舞干劲，促进工作。

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