现教师资格证由国家统一考试，进一步规范和提升中小学教师、幼儿园教师的入教门槛，对“两课”建设提出了更高要求。为了进一步加强“两课”建设，提升“两课” （公共课《教育学》、《心理学》）的教学质量，保证“两课”的国家考试合格率。10月31日下午，教育科学学院在逸夫楼教育科学学院会议室召开了“加强‘两课’建设、提高‘两课’教学质量”的研讨会，教育科学学院全体教师参加了研讨会。研讨会由教育科学学院院长郭文主持。副校长张承鹄出席本次研讨会。

会上，郭文首先分析了“两课”建设的重要性，“两课”既是培养师范生教育素养和教育情怀，提高师范生教育技能的重要课程；也是我校师范特色的重要体现，教育科学学院承担了全校“两课”的教学任务，必须加强“两课”建设，提升“两课”教学质量。其次详细介绍了省级教改项目公共课《教育学》、《心理学》近两年建设的基本情况，从教育观念的更新、教师队伍的建设、课程内容、教学方法、评价方式改革等方面阐释了我院“两课”建设的情况、取得的成绩、存在的问题及下一步改革的思路。公共课教育学教研室主任李建年和公共课心理学教研室主任刘婧分别针对《教育学》、《心理学》做了教学改革的工作汇报。校级教学名师郑玉莲立足香港地区大学教学模式介绍了前沿教学思想，并分享了自身的教学改革经验。

随后，全体教师结合自身的教学经验，针对教学改革问题进行了深入的交流与讨论，各位教师踊跃发言，畅所欲言，各抒己见，讨论激烈，收到了很好的研讨效果。思想的碰撞，观念的启迪，潜移默化每一位教师的教学思想，为下一步教学的改革打下了良好的基础。

最后，张承鹄对郑玉莲博士提出的大学教学是良心活、教师要尽到自己的职责、李志峰博士提出教师应关心学校的评估等给予了充分肯定，同时对研讨会提出了殷切希望，希望趁热打铁，把本次研讨会继续下去，发挥教育科学学院“教育”引导的作用，进一步加强“两课”建设，提升“两课”的教学质量。

审核/郭文

副校长张承鹄出席会议

教学研讨会现场

李建年老师发言