本网讯 为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升教师教学创新能力，推动教育教学高质量发展，5月9日上午，贵州师范学院第六届教师教学创新大赛国赛训练营启动会在信息楼907会议室举行。校党委常委、副校长潘运，教务处及各二级学院院长、参赛教师代表参加会议，特邀南京信息工程大学吴立保教授出席。会议由教务处处长杜宏博主持。

总结经验：成绩显著，认清差距

会上，杜宏博对我校在第六届贵州省高校教师教学创新大赛中的整体表现作了全面复盘。他表示，在刚结束的省赛中， 学校取得了历史性突破，共获得特等奖2项、一等奖3项、三等奖6项，获奖总数位居全省前列。在新文科、基础课程等传统优势赛道表现突出，其中基础课程赛道团队将代表学校出征国赛。杜宏博指出，这一成绩得益于学校“早启动、强支持、深打磨”的备赛机制，为后续冲击国赛奠定了坚实基础。

专家视角：制度赋能，范式转型

吴立保教授从高等教育变革的现实动因出发，深入剖析了人工智能时代课堂教学从“知识传授”向“能力培养”转型的紧迫性。他结合其他高校的实践经验，分享了“教学成果—课程建设—教材开发”三位一体的制度设计，强调了“院长带头参赛”所产生的强大示范效应。吴教授指出，未来的教学范式必须坚持“内容为王”与“技术融合”，教师应主动将产业前沿知识与AI技术融入课程建设，实现教学重心的结构性转移。

教师心声：立足一线，反思成长

四位参赛教师结合一线教学实际，坦陈分享了“教学型教师科研压力大、职称评审遇瓶颈”的现实焦虑，也交流了利用“AI镜”赋能舞蹈教学、探索人工智能融入大学物理课堂的创新实践。在反思环节，他们剖析了“单打独斗”的局限与“重技术轻体系”的不足，表达了希望通过跨学科团队协作、打破学科壁垒的强烈意愿。这些心声与反思，展现了教师们从“被动参赛”向“主动创新”的转变，体现了普通教师在教学创新中的韧性与担当。

部署动员：扬长补短，乘势而上

校党委常委、副校长潘运在总结讲话中对下一阶段工作提出三点要求：

一是锚定目标，精心准备。参赛教师要树立冲击国赛奖项的信心，发扬“久久为功”的精神，针对省赛中暴露的短板，在教学内容、方法和技术应用上持续打磨。

二是做好谋划，刻苦钻研。教务处与各学院要提前布局，巩固优势赛道的同时，着力填补新工科、新农科等领域的空白，建立常态化的教师教学发展支持体系。

三是以上率下，头雁领航。潘运强调，各学院院长、教授要率先垂范，主动站上比赛的讲台，打破“正高教师不参赛”的局面，以“头雁”领飞带动群雁齐追。他号召全体参赛教师以此次国赛训练营为起点，拿出“敢打硬仗、能打胜仗”的决心，在更大的舞台上展示贵州师范学院教师的精神风貌与教学实力，奋力书写贵州师范学院教师教学创新的崭新篇章。

文图/李敏 初审/杨通槐 复审/聂冬梅 终审/杜宏博

潘运讲话

吴立保介绍经验

参赛教师发言

会议现场