2025年10月23日至24日，以“和合创生·育向未来——集团化办园模式下学前教育高质量发展”为主题的中国教育学会学前教育专业委员会学前教育高质量发展学术研讨会在成都市温江区举行，我校教育科学学院副院长黎平辉教授前往参加，并赴四川师范大学教育科学学院进行高层次人才引进的现场宣讲。

本次学术研讨会分为开幕式、主旨报告、分论坛报告与园所观摩研讨等环节。中国教育学会学前教育专业委员会理事长黄瑾，成都市温江区人民政府党组成员、副区长江锋，成都师范学院党委常委、副校长唐安奎，四川省教育科学研究院副院长焦蒲，以及来自全国各地近500位教育研究者、实践工作者、教育行政人员等出席开幕式。

中国教育学会学前教育专业委员会副理事长、陕西师范大学教育学部教授李少梅作题为《失调与重构：集团化办园的价值定位、发展困境与创新路径》的主旨报告。她系统梳理了集团化办园从“自发探索期”“政策确认期”到“深化扩展期”“体系推进期”的发展历程，剖析当前实践中的失调与困境。她强调，集团化办园核心应由“规模扩张”转向“内涵提质”，并提出七项创新举措以实现集团化办园的发展重构。中国教育学会学前教育专业委员会副理事长、东北师范大学教育学部教授石艳作题为《基于教师知识共享的集团化幼儿园组织效能提升》的主旨报告。她基于全国多地集团化幼儿园样本，运用多水平路径分析与系统动力学模型，深入探讨教师跨组织知识共享对集团化办园效能的作用机制。她建议，通过构建激励机制、营造信任文化、搭建共享平台，促进教师跨园互动与创新，推动集团化办园高质量发展。教育部中学校长培训中心副主任、华东师范大学教育学部教授刘莉莉作题为《我国幼儿园集团化办学的现实样态与路径趋势》的主旨报告。她结合公办与民办幼儿园集团化发展实践，从布局结构、规模结构、治理结构、类型结构，分析了我国幼儿园集团化办学的现实样态，并从理念创新性、资源共享性、内生动力源、管理精细化、培养贯通性五大方面，提出我国幼儿园集团化办学的未来路径。四川省成都市温江区教育局党组成员、副局长张冬结合区域实践，作题为《多层级视域下学前教育集团化发展的区域实践》的主旨报告，他表示，温江区通过构建“龙头园+成员园+协同发展园”三级治理体系，实施捆绑评估机制，创新“三权协同”治理模式等举措，有效促进区域学前教育高质量可持续发展。  

本次研讨会聚焦“集团化办园高质量发展”，围绕“管理机制创新与实践”“高质量幼儿园课程建设”“新时代幼儿园教师队伍建设”三大核心议题，分设三个平行分论坛，展开多维度的深入交流与经验分享。10月24日上午，与会人员分别前往温江区8个园所观摩研讨，深度体验集团化办园的生动实践。

10月24日中午，黎平辉赴四川师范大学教育科学学院，与教育学原理、课程与教学论、学前教育学等专业的7名博士生进行了座谈与交流，开展高层次人才引进的招聘宣讲。黎平辉详细介绍了贵州师范学院的办学历史与发展现状，深入解读了学校最新的高层次人才引进政策，耐心解答了博士们现场提出的各类问题。通过此次招聘宣讲，增进了省外博士等高层次人才对贵州师范学院人才引进政策的了解，促进了贵州师范学院教育科学学院与省外兄弟院校之间的合作交流。

文/图 黎平辉 一审一校 赵利平 二审二校 黎平辉 三审三校 宋万琚

     黎平辉参加学前教育高质量发展学术研讨会

        黎平辉在四川师范大学教育科学学院进行博士招聘宣讲