2025年11月4日下午，在大学生活动中心，毕节民族中学杨永忠老师为我院2024级物理学专业师范生作题为“教育家精神引领下的‘二链七环节’教学实践”的专题讲座，本次活动由物理系主任刘家兴主持。

讲座中，杨永忠首先深入解读了教育家精神的核心内涵。他指出，教育家精神蕴含着“心有大我、至诚报国的理想信念”“启智润心、因材施教的育人智慧”等关键特质，是新时代教育教学实践的“精神灯塔”，为教学改革提供了价值引领与方向指引。

基于此，杨永忠详细阐述了“二链七环节”教学实践体系的构建与应用。“二链”即“问题链”与“思维链”，前者作为学科知识的系统传授与七环节的支撑，后者则在学科教学中作驱动和渗透核心素养；“七环节”则涵盖“学情诊断、目标锚定、内容重构、活动设计、互动实施、评价反馈、反思优化”，形成了一套闭环式的教学流程。他教学案例，具体演示了如何以教育家精神为引领，将“二链”的内在逻辑贯穿于“七环节”的每一步实践中，例如在“内容重构”环节挖掘知识背后的育人价值，在“互动实施”环节践行因材施教理念，让教学既有“知识的深度”，又有“育人的温度”。

现场互动环节，参会者围绕“‘二链七环节’在小班化教学中的调整策略”“如何平衡知识传授与育人价值渗透”等问题积极交流。杨永忠结合自身教学研究经验逐一解答，提出“立足学情灵活适配、聚焦核心素养精准落地”的实践建议，引发在场人员的深度思考。此次讲座清晰阐释了教育家精神与教学实践的融合路径，“二链七环节”体系具有很强的可操作性，为今后的教学改革提供了切实可行的参考。

此次讲座的举办，不仅深化了同学们对教育家精神时代价值的认知，更通过“二链七环节”的实践分享，为同学们搭建理念与实践对接的桥梁，对推动教学质量提升、促进学生全面发展具有重要的指导意义。

文/图：刘家兴   一审：岳天天   二审：蔡晶     终审：刘高福

杨永忠老师与学生互动

讲座现场