为帮助学生走出职业认知的“迷雾”，明晰就业方向，唤醒职业意识、探索兴趣与价值观，树立科学的职业规划理念，9月20日中午，溯心筑梦辅导员工作室在奋斗广场面向全体学生举办了“生涯唤醒计划”主题活动，吸引了来自不同学院的200余名学生参与。活动现场，长桌前围满了学生，有的蹲在展示板前认真书写便签，有的拿着职业决策卡片与同伴争论“发展空间和兴趣哪个更重要”，不时传来“原来你还有这样的一面”的惊喜感叹。大家带着对未来职业的好奇与期待，在互动中拉近了彼此的距离。

为了让职业规划理念更易被学生接受，活动精心设计了趣味互动环节。活动以“深度探索自我、唤醒职业潜能”为核心理念，通过“生涯唤醒”和“挖掘自我”两大环节，让学生在趣味互动中触摸职业规划的本质。在“生涯唤醒”环节中，“旗开得胜”游戏充满成长仪式感——学生们领取彩色旗帜与马克笔，认真思索后写下“冲刺英语四级”“顺利拿到教师资格证”等入校目标，将旗帜展示在指定区域时，眼神里满是对未来的笃定；“我的3个小标签”游戏更添温情与共鸣，大家在便签纸上写下“大家眼里的我”“别人知道我却没察觉的我”“我眼里的我”，贴到展示板后，或驻足浏览他人标签，或围坐交流感悟，在轻松对话中倾听他人视角，澄清自我认知、拓展自我理解边界。

随后的“挖掘自我”环节，“价值观能量站”以深度引导直击职业规划核心。工作人员提前准备好涵盖薪资待遇、工作环境、发展空间、兴趣匹配度等维度的职业决策卡片与“强迫取舍”道具。学生们先挑选出10个以上在意的职业因素，再在工作人员的耐心引导下逐一比较、慎重取舍，过程中不断叩问内心真实需求，最终锁定职业决策中最核心的三个因素。人文学院的李同学拿着最终锁定的3张卡片说：“之前总觉得找工作要‘啥都好’，但删到最后只剩‘发展空间’和‘兴趣匹配度’时，突然就懂了自己更在意什么！这场‘取舍’让我第一次跳出‘模糊期待’，明确了职业选择的核心。”

此次“生涯唤醒计划”主题活动圆满完成，不仅用趣味互动拉满成长氛围，更以“以人为本、精准唤醒”的理念，为学生搭起了“探索自我、锚定未来”的桥梁。作为学校专注学生生涯指导的特色工作室，未来，溯心筑梦辅导员工作室将持续聚焦学生职业发展需求，推出更多优质活动，用专业力量助力学子在职业成长道路上稳步前行，让职业规划的种子在学生心中生根发芽，为长远发展注入持久动力。

（文/杨婷婷       图/孔芳芳       审核/佘颖慧、王珏、孙秀华）

旗开得胜活动环节

我的三个小标签活动环节

挖掘自我环节

职业因素取舍

活动合照