本网讯  在“十四五”规划开局之年，喜迎建党100周年，站在新征程新起点,贵州师范学院教学大军如何乘风破浪，走好高质量发展之路？2021年3月25日，我校在明德楼第一会议室召开2020-2021学年第二学期期初教学工作暨专业内涵建设推进会。副校长熊世桓、招就处负责人、质评办负责人及校级督导组组长、各教学单位行政主要负责人和分管教学工作负责人、一流专业负责人（含校级、省级、国家级）、教务处全体工作人员参会，近80名参会者汇聚汇智。教务处处长邓琴主持会议。

会议共分六个阶段有序推进。旨在厘清思路，聚焦建设高水平本科教育，切实以学生为中心，按照产出导向原则，以专业认证和评估为有力抓手，全面促进专业内涵建设，有效提高人才培养质量。

第一阶段：统一共识聚焦主题专业建设

会议伊始，邓琴首先介绍会议主题设置背景，旨在紧紧围绕和落实贵州省教育厅高教处2021年提出的重点工作要求。随后，邓琴详细传达了相关文件，明确学校任务与省厅要求同向同行，以专业建设为中心，以课程建设、人才培养，内涵发展三项重点工作为主要抓手，全面推动一流人才培养体系建设。

第二阶段：先行示范善作善成开放经验

“看一看、比一比、找一找、想一想”。会议首先请2020年获批国家级一流专业立项建设点的英语、广播电视学两个专业就立项后的建设思考作经验分享。力求以“他山之石”，激扬师院更多的教学团队升起新时代高质量发展的风帆。外国语学院院长余学军作题为《国家级一流专业“英语”专业的建设规划及思路》的发言。广播电视学专业负责人娄立原交流了《广播电视学国家级一流专业建设措施》。

本次会议还以“新文科”建设探索之路为专题交流。历史与档案学院副院长梁瑞作《对标认证，以认促建——历史学师范专业内涵建设汇报》，反思“以认促建” 遇到的难题。接地气，见实效，具有启迪意义。文化与传媒学院副院长杨波汇报新师范类专业建设规划的探索，作《新文科背景下汉语言文学专业建设设想》交流，守正创新、笃行致远。副教授付朝渊代表商学院作新文科背景下新商科专业建设思考交流，以《2021新文科建设的几点思考》，从五个点讲述了新文科的思与做。

第三阶段：纽带桥梁以督促导保驾护航

校级教学督导组组长张莹就期初对公共思政课课堂教学专项督查情况进行了通报。对亮点和问题进行分析，并提出改进建议。

第四阶段：奋进之笔集体发力质量革命

邓琴围绕本次会议主题“专业内涵建设”，教务处主要措施作《加强专业内涵建设 推动学校高质量发展》发言。紧扣“新文科、新师范、新工科、新农科”四新建设要求、“一流专业建设”目标等与大家共同探讨“专业如何建？专业建什么？建的怎么样？”随后，邓琴就教务处近期拟开展的：教学规范管理、教学建设、实践教学、审核评估等四个主要工作及重要节点的时间安排进行了详释。

第五阶段：落实常规夯实基础守常出彩

教学常规是立学之本,规范教学管理,提高教学质量永远在路上。教务处各职能部门就开学以来的各项工作进行诊断梳理，并细化为书面材料，就教学常规运行、专业建设与课程建设、实践教学管理等向各学院进行通报。就各学院急需重视、解决的问题给予数据分析，便于各学院具体问题具体处理。

第六阶段：开拓新局任重道远深耕细作

在会议总结阶段，熊世桓强调：作为学校“十四五”开局的首场教学工作会议，要坚持稳中求进的工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力。提出五个目标、四个作用，为下阶段教学工作重心提供导向。

五个目标：一是确保顺利完成本科教学审核评估，十四五期间所有师范类专业接受并通过师范类专业认证，条件成熟的专业启动工程认证，全面提升本科人才培养质量；二是重视思政引领，全面落实立德树人根本任务，全面深化课程思政、思政课程与活动思政改革；三是紧紧围绕贵州省基础教育发展的实际需求，学校的办学定位与办学历史，全面提升师范生素质；四是严格控制专业数量，提升专业内涵，逐步形成专业集群，探索有效的人才大类培养模式；五是深入挖掘学校的发展历史与优势，结合贵州省教育精神的实质内涵，逐步凝练学校的教育教学文化理念，形成积极向上的教育教学氛围。

四个作用：发挥好认证和评估工作的龙头作用；推进好一流专业建设各项目的平台作用；落实好“三个达成度”的指挥棒作用；执行好“四化”要求的手段作用。