本网讯根据学校教学工作安排，我校于7月9日8：30-10：40时在明义楼三楼外国语学院会议室召开2020-2021学年第二学期期末教学工作暨英语专业认证整改启动会。校长韦维；学工部、招就处、人事处、计财处、教师工作处、质评办负责人；各教学单位行政主要负责人和分管教学工作负责人；图书馆、教育信息网络中心、心理咨询中心负责人；教务处、质评办全体工作人员约70人参会。副校长熊世桓主持会议并指导工作。

会议分为五个环节有序进行。一是质评办通报英语专业认证情况以及下一步整改工作安排；二是外国语学院介绍英语专业认证专家考察情况以及下一步整改措施；三是马克思主义学院介绍学院建设情况；四是教务处就英语专业认证反馈问题做整改安排，并对期末教学工作进行通报；五是校领导讲话。

教学质量监测与评估办公室主任任翠娟通报了教育部专家对英语专业（师范）接受中学教育二级认证进校现场考查的总体情况，并对下一步整改工作进行整体安排。本次专家进校现场考查工作，借鉴和吸收了以往工作的经验，在校领导的指导下，在相关部门、学院的支持下，总体上各流程顺畅，顺利完成各环节任务。依据反馈会上专家发言录音整理，任翠娟详细说明整改原则、整改任务。

外国语学院院长余学军详述外国语学院英语专业师范类认证专家反馈及整改措施。英语专业专家组于6月21日至24日进校现场考查，结合进校前对自评材料的审阅，依据师范类专业认证标准和教育部评估中心对于专业认证提出的新要求进行了反馈：一是整体达成情况。学校高度重视，英语专业顶层设计基本形成，学校强化实践教育体系建设，英语专业人才培养状况向好，校院质量保障体系基本形成。二是存在的问题及整改措施。培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等方面需要基于专业认证底线要求和持续改进理念不断深化。

马克思主义学院院长金凤就学院近期发展及公共课课程建设现状作了交流汇报。

教务处处长邓琴根据英语专业认证专家反馈意见，围绕人才培养目标达成这条“主线”，对照人才培养质量评价与保障两条“底线”，紧紧围绕“学生中心，产出导向，持续改进”的认证理念，教务处将从以下几方面对标加强认证整改建设。一方面加强对“OBE”育人体系下教学管理制度的修订完善做好学校教学管理的顶层设计；另一方面加强专业认证理念下课程建设指导；第三，是加强认证要求下课程考核及目标达成度评价的规范管理；第四，以2021年人才培养方案修订指导意见为依据，各学院要积极开展专业人才需求调研分析，加强专业人才培养目标合理性评价，修订完善相关课程体系，确保人才培养目标、毕业要求（或毕业能力）、课程目标的三支撑；第五，教务处将根据前期调研分析，以2021年人才培养方案修订为契机，加大公共课程教学管理及改革力度，如：适当降低大学英语、计算机基础等课程学分，精简部分工具类公共选修课开设；整合课程资源，推进部分公共课实施模块化教学改革等，以上各项改革还希望能得到各学院及相关开课单位积极支持。随后就期末教学常规运行、专业建设与课程建设、实践教学和实验室管理等教学工作进行通报，并就下学期重点工作做了安排。特别就下学期即将召开的第二届教学节部分教学竞赛活动项目进行预告，请各学院组织师生利用假期做好相关竞赛准备。

副校长熊世桓针对各部门汇报情况进行逐一指导、重点提示。特别强调：一是顶层设计科学规范推进学校内涵建设工作；二是以常规工作的质量提升优化提高教育教学质量这一核心工作。

校长韦维对会议召开的模式、效果给予好评，逐一点评各环节内容。要求各部门求真务实，扎实推动各项工作。重点强化聚焦认证逻辑“主线”和建立基于产出的评价改进机制“底线”要求，解决在备战认证工作中遇到的现实困难，借鉴好已有的认证经验，同时把握教育部关于师范类专业认证新要求，新变化，做好师范专业认证自评自建工作。

教育教学质量是学校发展和生存的生命线，是学校发展的永恒主题。会议旨在把握高质量发展的深刻内涵，以认促建，对标建设，汇总整理优化，以境启思,建构多元思维，抱朴守正，笃学力行。

文、图/全奕审核/邓琴

韦维要求各部门求真务实，扎实推动各项工作

熊世桓主持会议并指导工作

会议现场