11月1日—2日，职业技术学院为中国扶贫基金会“儿童发展计划”——威宁县农村小学美术教师进行美术素质教育培训。

此次培训，旨在帮助威宁县边远山区的体育教师在教学理论、技能等方面做出改变，完善教学内容的丰富性及教学方法的灵活性，帮助贫困地区制定出适合开展的美术教学活动及相关美术课程参与活动。培训项目引起职院领导高度重视，由副院长聂森带队组建专家团队，根据当地美术教学的具体情况和老师们提出的培训需求，在课程设置上分为理论课程研讨与艺术体验课程。

理论课程部分由聂森进行讲座形式交流，讲授了《小学美术课程中参与式互动模式》的相关内容，聂森幽默风趣的讲授跟亲身经历的分享给参加培训的教师们带来极大的兴趣和启发。现场气氛活跃，多数小学教师能够开拓上课视野，在思想上扭转传统美术教学中“轻美重术”的态度。在后面的交流座谈中，教师们纷纷就当下小学美术教育遇到的困惑提出问题，聂森就问题提出了建设性的解决办法，特别是针对威宁现有的教学资源条件，鼓励小学美术教师能够开发美术课程，让美术课成为学生认识家乡，热爱家乡文化的传播载体。全面提升威宁地区的美术素质教育。培育学生爱祖国、爱家乡的民族自豪感。

艺术体验课程由职院工艺美术专业教师郭晴晴主讲。在艺术体验课程环节，她在了解当地小学美术教学情况后，再三斟酌修改授课课程，对艺术体验课开设了《指纹画》、《简笔画》、《剪纸制作》等参与互动性较强的手工课程。体验课上，老师们能够积极的参与手工制作，以认真快乐学习的态度去完成体验课的作品。中国扶贫基金会的于舟子老师也跟着参与进来，艺术体验课效果明显，多数老师表示这次课程的培训能够让他们知道小学美术课程的教学是非常有意义和重要的，当地教师们通过理论课和体验课的学习，掌握了上好一堂美术课的教学技能。两天的培训结束之后，参训学员纷纷表示受益良多，在今后的美术课程教学中也更有信心去上好。

中国扶贫基金会的于舟子老师全程参与课程培训，她说，“这次美术教学培训对于威宁的美术教育来说是非常重要和珍贵的，看到这两天大家的努力和学习，也看到了威宁小学美术教育发展的阳光，这也是我们此次美术素质教育培训的目的所在。”课程结束后，聂森表示，职业技术学院支持中国扶贫基金会儿童发展项目，他说，“这是一个有厚重感、有爱的活动。我院教师团队也愿意和基金会一起为威宁的美术教育发展一起努力。

“儿童发展计划”是中国扶贫基金会推出的一项推动贫困地区教育发展，促进城乡教育公平的公益项目，旨在通过一对一、持续性的关爱和支持，为贫困地区的儿童提供条件改善、课程提升、成长加油等方面的支持，助力贫困地区儿童全面发展。我校继续教育学院是中国扶贫基金会“儿童发展计划”威宁项目的合作伙伴，职业技术学院、体育学院担任了专题培训的教学任务。

审核/聂森

聂森院长幽默风趣的进行专题授课

此次培训的集体合影

威宁小学美术教师的部分剪纸作品