本网讯 为贯彻落实党的二十大精神，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，围绕基础教育高质量发展，探讨为实现贵州教育现代化提供能力支撑，12月9日-10日，由贵州师范学院和贵州省教育科学院共同举办的“基于中国式现代化的贵州基础教育高质量发展学术交流会”在贵阳召开。全省各市（州）部分教育局局长或副局长、80名校长、部分骨干教师或教研员，以及本科高校研究基础教育的教师代表，共150余人参会。

会议聚焦公办强校、基础教育理科质量提升、贵州教育现代化、数字赋能贵州基础教育发展四个主题，以主旨报告、与会一谈、专题报告、学校展示交流和专家点评等多种形式进行。会上，贵州省教育厅党组书记、厅长邹联克以“向新突破,向优迈进,坚定不移推动基础教育高质量发展”为题作了主旨报告。他指出：要深刻理解把握教育现代化的内涵，一是从“三个必须”理解把握教育现代化的发展要求。二是从“三个维度”理解把握教育现代化的使命要求。全面客观认识贵州教育发展的形势，看清贵州教育发展的思想理念不够先进、教师队伍核心支撑不够有力等短板，看准贵州教育脱贫攻坚成色大幅提升、教育普及水平大幅提升等优势，看好贵州教育的发展。

邹联克提出全力推动中国式现代化背景下贵州教育现代化，把握好“三个点”的认识，理解好“七个型”的内涵，谋划好“三个主要”的思考，把握好“三个重点”的要求，落实好强“学位”供给，保刚需；抓“学情”分析，提水平；善“学理”研究，抓生态；缩“学分”差距，强师资；育“学优”人才，求精准；促“学业”提升，建体系的“六个学”路径。

会议邀请到全国知名专家北京师范大学教育学部部长、教育部“长江学者”特聘教授朱旭东作主旨报告“两个大局与教育强国建设”，中国教育科学院基础教育研究所所长李铁安研究员作专题报告“课堂教学改革的新路向——从基础教育理科质量提升谈起”，教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心·课程中心和中学教育研究中心副主任衣新发教授作专题报告“中国式现代化与创新人才心智的培育”。

我校郑玉莲博士作了《校长领导力：理论前沿与实践突破，兼论贵州基础教育高质量发展需要一支怎样的校长队伍》的专题报告。她在全面梳理国际校长领导力研究脉络的基础上，从自己深度参与的亚太地区校长领导力研究入手，分析了中国校长的核心领导实践，最后用充分的研究数据，呈现我省校长队伍的特点，来分析贵州基础教育发展需要一支怎样的校长队伍，基于扎实的实证研究，提出了贵州校长队伍建设的建议。李艳琴教授作了《数学文化主题活动促进小学生数学学习的实践与探索》。报告引发了与会嘉宾对校长队伍建设和理科教育质量提升的关注，得到与会嘉宾的高度认同与好评。

据悉，我校教育科学学院和贵州教育发展研究中心为会议的顺利实施提供了全方位的服务。本次会议的召开，为我们理解国家教育政策发展方向、贵州基础教育发展的目标和路径、中小学教学改革实践提供了多维的窗口，为我们探索思考如何更好服务贵州基础教育高质量发展提供了高位的引领，也为我校服务贵州基础教育高质量发展发出了师院声音。

文/教育科学学院 图/褚琴丽 审核/宋万琚

邹联克作报告

熊世桓致欢迎辞

李艳琴作报告

郑玉莲作报告

宋万琚作点评

袁川作点评

会议现场