本网讯 10月30日下午，教育科学学院课程思政暨师范生师德培养推进交流会在逸夫楼321会议室召开，院党委书记彭祥友、党委副书记傅小芳、副院长黎平辉、副院长袁川以及各系相关教师参加了此次会议。

首先，副院长黎平辉结合教育科学学院的专业办学现状及特征，阐述了课程思政的理念、目标、方法路径。提出了“抓住教育契机、课程思政无痕迹”的课程思政理念，并针对教育科学学院人才培养过程中存在的突出问题，归纳出了以促进学生“认同身份、树立师德”为核心的课程思政目标；并在分享自身经验后，鼓励全体教师在授课过程中积极探索课程思政新路径以及师范生师德培养的方式方法。

其次，倪磊老师针对系统取向下专业认同感的解构和结构进行了分享。分享中，倪磊老师对于教师帮助学生专业认同的思想进行了阐述，并结合自身的部分实践经验对课程实施过程中建构学生良好品德的方式方法进行了讲解。王雯颖老师针对课程思政的发展过程进行了简要介绍，并结合自身的教学经验分享了对课程思政的自我见解，同时在分享中，王雯颖老师针对文科类课程与理工科类课程内容中如何展现思政元素进行了详细的讲解。

最后，副院长黎平辉对分享会进行了总结，围绕促进学生“认同身份、树立师德”的核心目标，从促进学生专业认同、强化学生师德塑造、加强专业学风建设等三个方面，提出了教育科学学院课程思政的下一步工作安排，对全院相关部门与人员提出了具体要求。

文/图 赵羚竹   审核/刘红

课程思政暨师范生师德培养推进交流会现场

倪磊老师的经验分享

王雯颖老师的经验分享