本网讯 4月28日，教育科学学院联手贵州省陈竹青名园长工作室举办《幼儿游戏理论》共读在线研讨活动。教育科学学院郑玉莲博士在2021年4月在网络上发起公益共读打卡活动，有600余人参与，包括一线幼儿教师、园长、高校教师，学前专业本科生。

共读在线研讨活动由贵州省人民政府机关幼儿园的胡晓老师和教育科学学院2018级学前教育2班的赵康玲连袂主持。活动一共有269人参与，其中我校学前教育专业有156人参与。在共读在线研讨会上，贵州省陈竹青名园长对本次活动的意义进行了介绍，随后，陈竹青名园长工作室成员熊纬老师分享了“游戏故事里的儿童发展”，史欣匀老师分享了“小班幼儿游戏中的“随物附形”：理解儿童游戏中的想象”。刘恋老师分享了““我”的自主游戏—成人在儿童游戏中的角色和定位”。吴启超老师分享了“在自主建构游戏中发现儿童的成长”。莫羽青老师分享了“儿童游戏中的材料：走进了不起的儿童”。通过老师们的案例分享，教育科学学院学前教育专业的同学们了解到很多真实开展游戏的情况，知道了在游戏中如何能够给予幼儿支持，知道了如何进行观察和一定要去了解幼儿游戏行为背后的意义。

本次共读在线研讨活动打破了时间地域的限制，实现学生和一线教师的无缝对接，开拓了新的人才培养的渠道。教育科学学院学前教育专业的同学均进入腾讯会议认真学习，一致认为，本次打破常规的线上分享活动给他们带来了一场理论与实践的思想碰撞，获益匪浅！

文/图 郑玉莲 审核/刘红

共读书籍介绍

网络研讨内容

网络研讨现场