本网讯 为做好名师工作室的建设工作，发挥名师工作室培育和引领青年教师可持续和高质量发展的工作室效能，贵州师范学院吴晓英名师工作室积极发挥联动价值、与不同组织与个人开展多维的交流工作。8月17日上午，广东省李宇韬名师工作室和贵州师范学院吴晓英名师工作室工作交流会在教育科学学院会议室进行，吴晓英教授主持会议。参会的人员有广东省名师工作室主持人李宇韬及其分别来自广东省12个学校的团队成员一行12人，教育科学学院院长宋万琚教授、名师工作室主持人吴晓英教授、教育科学学院罗艳华博士以及吴晓英名师工作室成员莫太极、吴江、龙平、杨昌美、赵利平等，大家共同参与了两校名师工作室有关建设经验与成果开发等主题的经验交流会。

会议上，教科院院长宋万琚教授向李宇韬一行介绍了贵州师范学院和教育科学学院的基本情况和发展历史。宋院长首先介绍贵州师范学院近年来在名师名校长建设方面取得的成绩以及对贵州基础教育作出的贡献；其次，他详细介绍了教育科学学院近年来在学科建设与专业发展方面取得的可喜成绩，宋万琚希望两个工作室之间加强交流，互通有无，携手进步。

李宇韬感谢教育科学学院的精心准备和热情接待，表示参观了贵州师范学院很有收获，对学校近几年的高质量发展点赞。随后她介绍了其工作室的建设情况、发展思路以及运行机制与成员等，并就教师专业发展及教研一体化方面提出了建设经验。

吴晓英教授就工作室的理念、愿景与使命、发展目标以及研究领域与主题，工作室的成员等向参会人员作了介绍，并作《培根铸魂•启智增慧——义务教育数学新课程标准的智慧启迪与行动方案》的主题发言，主要就“义务教育数学新课程标准的智慧启迪”“基于义务教育新课程标准的行动方案”“义务教育数学新课程标准对课堂教学的启示”三个方面开展交流。

在李宇韬工作室成员的成果展示环节，周尔翔老师向参会人员展示了工作室的科研成果以及正在做的课题《小学数学思想方法的理解与教学》，随后参会人员对其展示报告进行学术讨论。

在经验与问题交流环节，双方工作室成员展开多维的话题交谈，分别就课题研究主题与学生发展需要的契合、课堂教学对学生培养目标以及核心素养培育问题的回应、专业问题的科学解读、小学教师全科属性的培养问题、研究主题的聚焦与深挖问题、师范生的培养、教师的专业发展问题以及后期两校名师工作室之间的合作教研等主题展开了深度的经验交流。

会后，工作室之间还会进行持续的合作与交流，共同探讨教育教学中的核心议题，明确双方的痛点，充分发挥大学和小学的双方优势，优势互补，互助共赢，为青年教师的专业发展和教育事业的高质量发展发挥名师工作室的成长赋能价值。

文/龙平 图/宋加艳 审核/宋万琚

吴晓英博士主持会议

广东省名师工作室主持人李宇韬介绍工作室建设情况

吴晓英博士做专题讲座

广东省李宇韬名师工作室赠送的研究成果

吴晓英名师工作室与李宇韬工作室交流会成员合影