4月1号下午，历史与社会学院全体教师在学院会议室召开全院大会，讨论如何建设、提高教学质量问题，以适应应用型人才培养需要，更好地服务地方经济发展。

会议由历社学院院长申满秀主持。申满秀首先就构建学院教学质量保障体系问题谈出了自己的看法，她认为应从四个方面切入：一是提高教师对应用型人才培养重要性的认识，增强责任意识，认真对待每一节课；二是针对应用型人才培养的需要，及时改进自己的教学内容和教学方法，采用各种教学新模式，让学生从被动接受知识，到主动进行学习；三是改革教学评价方式，在考试模式、试卷质量、试卷批改方面下功夫，深入研究探讨；指导教师在论文指导过程中，要避免论文选题的“高、大、上”，在“实践”二字上深入领会，充分挖掘实践素材，帮助学生在实践中完成论文。四是充分发挥学院二级督导在教学管理、教学运行过程中的监控作用，学院二级督导要进一步研究如何加强督导工作，坚持对事不对人的公平评价原则，学院教师要客观对待督导评价，积极支持督导开展工作；同时也要发挥各教研室在教学中的引领作用，认真研究适应应用型人才培养需要的教研室工作，教研室要主动参与教师的教学改革，组织本教研室教师多多开展教学改革交流，通过交流活动更好地帮助青年教师快速成长。

随后，围绕提升教学质量、如何培养应用型人才的问题，学院老师展开了激烈的讨论。中国史教研室主任杜景、世界史教研室主任司霖霞、文化产业教研室主任付宏、综合实践教研室主任凌永忠结合自身经验与学科背景，对课堂设置、培养方案、实践活动开展等问题发表了意见和建议。学院广大青年教师也积极参与讨论，对于如何提高教学质量的问题提出了自己的看法。

此次讨论，是学院落实本科教学合格评估整改工作的重要内容，旨在进一步践行学校的办学定位，提高对应用型人才培养的认识，鼓励教师开展教学改革，不断提高人才培养质量。

文/历史与社会学院  审核/申满秀