本网讯 为全面落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、教育部等八部门《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件要求，深入贯彻《贵州师范学院普通本科教育课程思政建设实施方案(2020—2025年)》精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，进一步挖掘专业课程中所蕴含的思政元素，全面提升教师课程思政教学能力，3月22日下午，商学院开展第一期“课程思政”说课交流活动。

活动中，4名专业老师结合“课程思政”的内涵和要求，以专业课程为载体，深入提炼课程育人元素，并以“课程思政”的目标、内容、教学方法与措施等方面为重点，介绍了他们如何以课堂教学为主阵地，在专业知识、技能传授的同时自觉融入学生思想政治教育的思考和设想。

付朝渊老师以《信用评级》课程为例，分析和讨论与信用评级的法律法规和相关政策的背景、主要内容及作用，引导学生深入研读国家政策文件，培育学生经世济民、诚实守信的职业素养。公共关系学系主任谢坚博士以《商业与公共关系伦理》为例，从“商业伦理理论理”、“企业社会责任经典模型”、“国有企业社会责任实践”等方面进行分析，培养学生职业伦理规范和职业操守。信用管理系主任康振宇博士以《统计学》为例，强调在课程中结合热点事件数据来进行统计教学设计，挖掘数据隐藏的思政元素，让学生树立制度自信、道路自信。经济学系刘超教授以《发展经济学》为例，联系中国实际，将发展经济学的相关理论有机运用到我国经济发展实践，提高学生分析和解决我国经济发展中存在问题的能力，引导学生加强学习、提高认识，坚定“四个自信”。

第一次“课程思政”说课活动结束后，学院党委副书记黄丹对本次活动进行现场点评，鼓励老师发掘课程教学的思政元素，转变教学理念、提升教学效果，在专业课程中树立学生正确的价值观、人生观，承担起教书育人的责任，率先垂范，不断增强育人意识，提升育人能力。

本次活动是商学院的第一期“课程思政”说课，不仅成为大家专业教学交流的平台，也为教师提供了一个相互学习、相互交流、共同提高的平台，为学院“课程思政”工作的进一步开展积累了经验，开阔了思路。

文/图 黄琳 审核/付朝渊

付朝渊开展《信用评级》说课

谢坚开展《商业与公共关系伦理》说课

康振宇开展《统计学》说课