本网讯 微课制作是当代师范生必备的基本技能，7月12日，数计学院邀请了贵阳市信息技术学科基地（十九中）负责人、贵阳市第十九中学信息中心任王宸老师在宁静楼152报告厅做了题为“微课制作的理论与实践”的讲座。讲座由数计学院数学与应用数学系主任陈松良教授主持，数学与应用数学专业全体指导教师和2014级数学与应用数学专业全体学生聆听讲座。

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并成为教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特别是随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。更是一种可以让学生自主学习，进行探究性学习的平台。

本次讲座分为两个部分。上午是“微课设计制作”的理论讲解与实例实录展示，主要从微课的设计理念、制作工具与方法等方面给学生进行全面的讲解，下午是“微课设计制作”的实践，学生分组在王老师的指导下研讨和进行微课设计制作的实践。讲座现场气氛亲切、互动热烈，同学们均认为这样的讲座针对性强，对他们的教学实践很有帮助。从同学们提交的微课作品来看，讲座取得了比较好的效果。

文/图 数计学院  审核/熊伟程

微课制作培训现场

学生微课制作实践