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国培计划(2020)——信息技术应用能力提升工程2.0(微课教师培训)项目系列报道(二十)

时间:2020-11-23 16:07    点击:
备案编号:2020112301撰稿单位:数学与大数据学院发布单位:宣传部
技术录入:刘欢 白鸽责任编辑:冯建国

本网讯 11月18日下午,贵阳市第十九中学信心中心主任王宸老师在宁静楼151教室为学员们作《微课创设深度学习课堂》专题讲座。第一期全体学员参加。

讲座中,王宸老师向大家简单介绍了国内微课教学的应用情况及前景。从当前的困境、深度学习和思维可视化三个方面阐述了微课创设深度课堂。目前,我国中小学课堂上虚假学习、浅表学习的学生大量存在,造成了学习困难学生不断增加,厌学学生比例不断攀升,这是当前课堂最大的困境。深度学习可以形成一种“正向增强循环”学习模式,在这种模式中,学生会在识(知识建构)、智(思维发展)、心(人格发展)三个维度上获得系统性增强。思维可视化教学则以“学会学习”为追求,把教学的“焦点”从知识移到知识背后的思维,推动并支持师生共同思考,构建“思维共振,思想争鸣”的课堂新生态,是对传统“知识灌输型”课堂的系统性颠覆。微课教学是当前教育信息化中重要的教学工具和手段,在我国各级教育中,已经得到了认可和基础应用,微课教学丰富了学习手段,提高了学习效率。

参加培训的老师们纷纷表示,通过这次培训,他们收获到很多东西,并将以此次培训为契机,将学到的微课教学技能知识运用到教育教学中,积极培育孩子们学习创造能力,让教育点亮学生的梦想,为培养社会主义事业建设者和接班人贡献力量。

文/图 谯登兵 庄道龙 审核/熊伟程

授课现场

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