为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》文件精神，加强贵州省基础教育生物教师队伍，提高基础教育教学质量，根据《贵州省教育厅办公室关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（黔教办师〔2015〕128号）文件要求，9月17日上午，贵州师范学院化学与生命科学学院组织了生物研修班全体学员，由教学班主任周丹老师带队前往贵阳市教科所观摩了贵阳市初中生物教研活动。

贵阳市各县（区）教研室负责人和生物骨干教师以及前来观摩的国培计划贵州骨干教师培训团队生物研修班全体学员共一百余人参加本次观摩研讨活动。本次活动由贵阳市教育科学研究所高级教师刘争争主持，活动安排包括两个部分，一是由贵阳市南明区教研室高级教师秦丽君作关于本学期生物教学进度要求和教学建议以及2015年7月七年级生物期末检测考试作命题说明，二是由贵阳市第二十三中学高级教师赫萍作基于数据的试题分析和教学建议（以2015年7月七年级生物期末统考为例）。

秦丽君老师明确阐述了贵阳市各校生物教师本学期严格按照教育部颁发的《初中生物课程标准》（2011）及人民教育出版社义务教育教科书《生物学》（七年级、八年级上册）认真组织实施教学，并授完教材全部内容，以及完成《课标》（2011）要求开设的实验的生物教学进度要求，以七年级生物教学要落实《课标》（2011）中以下四个一级主题中21个重要概念的教学等，共计六个大点17个小点对本学期生物教学建议作了具体细致的解读和说明。并从考什么、怎么考、教师怎么教、学生如何复习和命题者怎么出题五个部分对2015年7月七年级生物期末检测考试进行了命题说明。

赫萍老师通过抽样调查的方式对期末检测试题考点、试题类型等进行统计计算，得出大量真实、具体、多样的数据，从试卷结构、命题依据、设计意图和试题特点四个部分对2015年7月七年级生物期末检测统考进行了基于数据的试题分析，并根据数据分析结果从教师教学和学生备考两个方面对今后初中生物教学提出了具体、可行的教学建议。

前往观摩的生物研修班全体学员认真观摩了教研活动的的具体过程，并全程作了详细记录。通过本次观摩活动，使学员对开展教研活动的策略和形式以及作用等用了直观的认识和深刻的体验，提高了学员进一步学习和提高组织与策划区域教研活动能力。

文/图 化学与生命科学学院  审核/韩宝银

国培生物研修班全体学员提前入会场认真准备

学员认真观摩教研活动