本网讯 根据校主题教育办工作安排和体育学院主题教育工作计划，11月8日中午，体育学院党委书记韩山结合“体育生人格特征和应对方式选择及教育引导路径研究”调研主题，在学院会议室面向院全体在校的师生党员开展专题党课。

韩山向党员同志们介绍了班子成员领题情况，并于大家分享了自己学习教育过程中的收获——“让有信仰的人讲信仰”：人们对外界刺激的认知无外乎事实和价值，科学回答“是不是”、“对不对”的问题，信仰回答“该不该”、“值不值”的问题，既相互关联，又有不同取向，宗教是一种感性的、非理性的“为信而信”的信仰，马克思主义是一种基于哲学的科学的、理性的信仰，是对人类社会和人类本身发展规律的揭示和终极关怀的一种“价值判断”，并由此引申出党的宗旨 “全心全意为人民服务”，以及为什么“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是中国共产党人的初心和使命。

随后，韩山重点就自己的领题调研课题选择“体育生人格特征和应对方式选择及教育引导路径研究”的缘由、调研的方法、发现的问题，他说：人格是个体行为的内在特征，与个人实践的经历密切关联，比如对“规则”的遵从是竞赛得以进行的前提，同时竞赛过程中对“规则”的压榨式利用以获得最有利于己方态势的规则利用倾向，使得体育生容易形成既有“追求秩序感”的心里特征，又有极限挑战“规则”底线的强烈愿望，这种内化而来的人格特征会映射到对其它社会规则的态度上，不断试探规则底线的行为冲动，稍有不慎就会发生违规违纪的情况等等，提出体育生的教育引导应有与这一特殊群团相对应的措施及对学生综合量化测评方案的调整思考，讲解过程中，大家时而发出会意的笑声，时而已有疑惑的思考，应证着这一选题的针对性和同学们的关注，产生了是应该的对现有学院学生管理做出修订的共鸣。

文/韩山 图/王亮 审核/韩山

党课现场