“十二五”以来，我校高度重视家庭经济困难学生资助工作，建立健全形成了“奖、助、贷、勤、补、免”多种形式的资助体系，认真贯彻落实国家资助政策，坚持公平、公开、公正的资助工作原则，应助尽助，切实把党和国家的资助政策及学校的资助措施落到实处，帮助广大家庭经济困难的学生顺利完成学业。回顾“十二五”，四点点亮学生资助育人工作。

一、创新思路，育人为本

我校始终坚持“一切为了学生，为了一切学生”的育人理念和“以生为本、帮困育人”的资助工作理念，认真落实家庭经济困难学生资助政策，不仅实现让广大家庭经济困难学生快乐学习、幸福生活，服务学生成人成才的工作目标，还极大地促进了学校的学风和校风建设，为提高学校人才培养质量做出了应有的贡献。在工作实践中我校紧密结合学校实际和贫困学生特点，积极探索，创新思路，在注重提高贫困学生生活质量的同时，着重提升学生的思想道德素养，努力构建学校学业资助+社会实践+社会服务三位一体资助新模式，促进学生成长成才。学校按照科学发展观的要求，进一步创新工作思路，拓展资助渠道，进一步加强资助体系建设，提高造血能力，树立贵州师范学院学生资助工作的优秀品牌，开创我校学生资助工作的新局面。

学生资助工作“十二五“期间获省级表彰情况统计表

二、吸纳新兴理念，突出自身特色

针对贫困生的共性问题，我校资助工作人员不断从“简单化”的工作模式向“温情式”“细腻化”转变，有的放矢地从资助工作与思想政治教育、诚信教育相结合。资助工作与心理健康教育相结合，资助工作与实践锻炼相结合几个方面来开展了丰富多彩的专项教育活动，“十二五”期间多次获得省级表彰，从而促进了贫困生的健康成长，推进了资助育人目标的实现。

三、利用网络平台，提高工作效率

为适应学校快速发展，更好地贯彻落实国家资助政策，规范工作程序，我校研发了《贵州师范学院学生资助管理平台》，推进了学校资助工作的数字化办公，实现了“五个一”：建立一个功能完善的学生资助管理平台；建立一个诚信教育在线答题平台；建立一个完善的报表打印系统；建立一个信息发布平台；建立一个勤工助学管理系统。使学生资助工作更加科学化、规范化，提升了学生资助工作管理水平。

四、加强社团管理，培养学生能力

我校充分发挥学生组织自强社的优势，利用学生自我教育、自我管理、自我服务的特点，通过自我提升、自我完善的途径达到了解社会、完善自身、陶冶情操的目的；利用组织开展丰富多彩的励志活动，引导贫困生发奋图强、投身实践、开阔视野、增长才干，并在此过程中实现自我控制，自我约束，“十二五”期间我校自强社已成功加盟全国扶贫基金会新长城自强社，目前社员约200余人。

贵州省2010年度国家助学贷款工作先进集体三等奖

贵州省2011年度国家助学贷款工作先进集体三等奖

在贵州举行的2011年教育部资助工作发布会作为高校代表交流发言

我校荣获2013年贵州省国家助学贷款“国之甘霖我知信诺”诚信教育校园情景剧大赛最佳编剧奖

我校荣获得2013年贵州省国家助学贷款“诚信教育网络答题”活动优秀组织奖

我校荣获得2013年贵州省国家助学贷款“诚信教育网络答题”活动优秀组织奖

在贵州举行的2011年教育部资助工作发布会作为高校代表交流发言

《向左向右》剧照

2014年香港省善真堂捐赠仪式

2015年何享健奖学金发放仪式合影

颁奖现场

比赛现场

诚信知识竞赛现场

集体合影

教育厅领导讲话

教育厅领导为我校颁奖

领奖图片

领奖图片

领奖图片

我校荣获诚信教育PPT大赛三等奖