编者按：自我校开展“两学一做”学习教育以来，各级党组织认真贯彻上级要求，正确认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，党员代表们就学习教育所感畅所欲言，进一步明确了“学”的方向，增强了“做”的动力。即日起，党委宣传部推出“师院人谈‘两学一做’”采访专栏，帮助我校师生深化思想认识、明确任务要求、探索方式方法，确保“两学一做”学习教育落到实处。

陈扬（校党委书记）

一名合格的党员，必须始终牢记党的纪律，以身作则，自我实践，苦为先，奉献为前。自党的十八大召开以来，党中央下达了许多重要文件。在这次的“两学一做”学习教育中，我们不仅要把深入贯彻总书记的重要指示精神，对“两学一做”学习教育做出部署，还要把政治理论水平建设放在首位，更要以尊崇党章、遵守党规为基本准则，抓好廉政工作的文化建设。为此，我们党员就先得认识学习教育的重要性。在这方面，我们基层党委就要抓紧“两学一做”的党建工作。其中，我们要在“两学一做”上下“真”功夫，即“真学、真懂、真信、真用、真做、真创”。全体党员还要保证有时间“学”；同时，要结合实际工作，把“学”融于“做”，两者兼备，不可或缺。我们不只是要达“合格”的标准，还要做优秀的党员。领导干部要率先以身作则、以上率下，努力提高“做”得标准，全面提升工作水平，推动学校新发展。

韦丹（文学院基层党委书记）

学习的目的在于应用。开展“两学一做”学习教育，最终都要落在“做”上。文学院的党员同志始终以“讲政治、有信念”的基本要求来践行自己的党性修养。牢固树立共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，铸牢理想信念这块压舱石。作为基层党委书记，我更要带头以“头脑风暴”推动学院党建工作。通过学习教育，把守成思想、守旧观念、守常作派来一次“格式化”，始终以文学院基层党委的建设发展为念、以服务保障为念、以服务师生为念，在本职岗位上争创一流、干出精彩、追求高峰。

吴亚平（地理与旅游学院基层党委书记）

自学习教育开展以来，地旅学院就在“示范”二字上下功夫，如举行“诚信党员示范考”活动、加大对优秀党员的宣传表彰等，力求“学得深入，做出深度”。学院的党委班子始终把“做”的落脚点放在抓好基本服务工作上，成为“为教学服务、为师生服务、为科研服务”的“大家长”。同时把“学”的落脚点放在夯实理论基础，提升理论素养上。力求学以致用，从而提升工作水平，推动学校新发展。

彭祥友（教育科学学院基层党委书记）

作为一名党务工作者，就应该时时刻刻与党中央在认识上同步、思想上同质、政治上同心、行动上同步。深入学习党章党规，自觉用党章和党规来规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。作为基层党委书记在“两学一做”学习教育中应做到“三个真”：一是真心真意地学；二是真心地做；三是真心地干。无论是管理工作还是教学工作中，时刻都牢记自己的身份,规范自己的行为,维护党员良好形象，做讲政治、有信念、讲奉献、有作为的合格党员。

吴靖霞（历史与社会学院党委副书记）

“群众看党员、党员看干部”。扎实开展“两学一做”学习教育，关键在于坚持党员领导干部带头、以上率下。也就是说，“两学一做”学习教育能否取得实效，还是要看领导干部这个“关键少数”能否以身作则，树好标杆，为全体党员做好表率。作为学院的基层党委副书记，我更应以身垂范，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些。并用“常学常新、勤学勤用、笃信笃行”的理念创新党课形式，把历史与社会学院基层党委的党建工作做活，做精，做强。

袁川（教育科学学院基层党委副党委书记）

学校在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是当下教育科学学院全体党员干部思想教育的“重头戏”，是从学校党委从严治党、纯正政治生态的“再发力”。教育是以育人为本的工作，作为分管学生工的基层党委副书记，我会将党章中“全心全意为人民服务”的宗旨，融入对学生的管理教育中，力求“以情感人，以情化人”。同时，从学习中反省自己、校正偏差、提升境界。真正学出责任、学出动力，理出学生管理的新思路、找到破解难题的金钥匙。

鞠琳（地理与旅游学院学生党员代表学生党员）

“两学一做”学习教育开展期间，我通过上专题党课，对党有了更深刻的理解与思考。作为一名学生党员，我认为，首先，我要在思想上要遵守党的一切行为准则，用党章党规来严格要求自己；其次，要善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用；最后，还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识储备，丰富自己的文化底蕴。做一个阳光，积极的大学生。

文/龙文美 熊婷 图/孙筑萍 赵军 指导老师/孙秀华 周煜