本网讯  8月23日下午，贵州师范学院与中小学深度合作及协同培养师范生研讨会在乌当中学召开。学校教师工作处处长谢笠、数学与大数据学院院长左羽，教师工作处副处长王茜，数学与大数据学院副书记李艳琴，副院长汪少祖 ，数学与大数据学院张俊忠博士，邓喜才博士以及教师工作处综合科科长吴敏。乌当中学校长肖文渊，副校长罗安伟 教科处副主任吴发秉、杨国文及数学教研组骨干教师等参加会议。会议由教师工作处处长谢笠主持。

首先，谢笠介绍了本次研讨会的主要内容，一是，探讨通过高校与中小学深度合作，构建有效的师范生教育教学实践体系，建立合作培养师范生机制，促进师范生教育实践能力的提升，实现师范生培养与基础教育的无缝对接。二是探讨通过高校与中小学深度合作，发挥高校人才、设施等资源优势，构建协同发展模式，促进中小学教师专业发展、校本课程建设、学校特色建设、创新创客项目建设，促进中小学改革与发展。

随后，左羽从贵州师范学院数学与大数据学院基本情况及资源优势；开展与中小学合作工作情况；联合加强师范生教育实践能力培养思路与方法方面进行介绍，乌当中学肖文渊校长介绍乌当中学基本情况；乌当中学教师专业发展、校本课程建设、学校特色建设、创新创客项目建设思路与面临的困难及需求。其他与会进行了补充发言。

最后，谢笠进行了会议小结，加强师范院校与中小学深度合作，可有效解决师范生供给与需求在对接上供求错位问题；解决知行分离，即实践教学环节（教育见习、实训、实习）的比例明显不足问题；同时可充分利用高校优势资源促进中小学教师专业发展、校本课程建设、学校特色建设、创新创客项目建设，提升中小学教育教学质量。并强调加强深度合作，一是，加强协同、完善机制，建立协同领导小组及办公室，协议约束，做到权责清晰，形成常态机制；二是，基于目标、落实方案，按照师范生教育实践能力的提升目标，以“一看、二撰、三讲、四顶”的“1234”模式，系统设计培养方案及年度计划，通过“双导师”制，落实协同培养计划，结合中小学项目建设，制定项目协作方案及实施计划，有效推进合作，从而达到双方共赢，实现深度融合；第三，强化互补、协同创新，通过深度合作实现优势互补，共同发展。

文/图 吴敏   审核/谢笠

谢笠主持会议

左羽介绍学院情况

肖文渊介绍学校情况

会议现场