3月13日，贵州师范学院中小学教师专业发展学校建设工作推进会在学校第一会议室召开。我校各学院院长，首批基础教育学科研室主任及部分成员，教师工作处、教务处、科研处、对外交流合作处等部门负责人，和贵阳一中、实验三中、贵阳六中、贵阳十七、十八中、凯里一中，兴义一中、遵义四中、贵阳实验小学等首批13所贵州师范学院教师专业发展学校的校长、主任及省级中小学教学名师、特级教师代表出席了会议。受贵州师范学院副校长郭文委托，教师工作处谢笠处长主持了会议。

会议围绕双方教师专业发展，特别结合我校应用型大学建设，建立一支具体行业经历，并了解基础教育、熟悉基础教育，更好地服务教师教育的应用型教师队伍，对教师专业发展学校建设工作进行深入交流研讨，按照合作共赢原则，形成对推进下步工作的共识和落实了具体工作。

一是，充分利用中小学名师资源，开展学校基础教育研究工作。会上学校首批基础教育研究室所在的经政学院程艳萍院长、化生学院王超英院长、数计学院左羽院长、艺术学院孙进副院长和文学院周周老师就各学科基础教育研究室的工作方案及工作安排进行了交流。

二是，聘请教师专业发展学校特级教师、省级名师、校长为我校兼职教授，并对各受聘教师参与我校教育教学工作进行了安排，为学校教师教育类学生学习与发展提供了新的教师资源。

三是，落实了我校教师到教师专业发展学校合作研究、跟岗学习、教学实习工作。学校在统筹我校讲师及以上职称教师到省级中小学名师工作室跟岗学习外，由各学院将结合学科建设、教师发展安排中青年教师到教师专业发展学校进行教学实践学习。

四是，发挥学校优势资源，支持教师专业发展、教师队伍建设、教育教学及科研工作。各教师专业发展学校校长，结合学科教学研究室工作建设、利用贵州师范学院优势资源，服务学校教育教学工作进行交流，利用教授、专家资源指导教师专业发展学校教师发展、基础教育学科教育教学研究、共同编写教材和新课程的研发、电子图书资源共享、实验室共享等。建立合作共赢机制达成共识，并形成工作计划。

五是，会议对下一步教师专业发展学校建设工作进行安排。一、首批设立基础教育研究室的二级学院要与各中小学校做好对接工作，借助中小学校兼职教授力量共同开展基础教育研究室工作，提高教学水平。二、我校今年迎来本科教学合格评估评建，各学院要借助教师专业发展学校平台，安排好教师实践跟岗学习，促进青年教师专业发展和“双师型”教师队伍建设。三是要选派我校优秀讲师职称以上教师服务各中小学校学科研究室和校本研修工作，实现双方合作共赢。

最后，受副校长郭文委托，各学院院长代表我校向贵州师范学院兼职教授颁发了聘书。

图/宣传部 文/教师工作处  审核/谢笠

会议现场

向各中小学校长颁发兼职教授聘书

向特级教师、省级名师颁发兼职教授聘书

参会人员集体合影