陶行知先生的生活教育把“先生是教死书，死教书，教书死；学生是读死书，死读书，读书死”的教育，转化为“先生是教活书，活教书，教书活；学生是读活书，活读书，读书活”的教育。在实践教育理想的过程中，陶行知先生认识到只有培育出优秀师资才能造就出大量的新国民和建设国家的人才，必须把教学与实践分离，理论与实践脱节的教育转化为“教学做合一”的“真教育”。这些都不仅成为中国教育思想发展史上的里程碑，也仍然是我国建设有中国特色的社会主义教育必须学习借鉴的重要内容。

2014年9月9日教师节之际，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时在《做党和人民满意的好老师》专题讲话中强调：陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。

如何实践陶行知先生平民教育和普及教育思想？如何加强大学生思想政治教育、锻炼提高学生教学技能和实践能力？如何为新时期办好让人民满意的高等师范教育提供实践经验？5月19日，贵州省陶行知教育思想研究会、贵州师范学院宣传部、教务处联手举办，贵州师范学院大学学生记者团承办的贵州师范学院行知大讲堂第一课暨第十二季大学生时政论坛在学术讲坛共话“陶行知教育思想的现实意义”，200余名师生代表参加讨论。

论坛得到贵州陶研专家的高度重视及支持，中国陶行知研究会副会长、贵州省陶行知教育思想研究会会长、贵州省文联主席、贵州省文史馆馆长顾久教授，中国陶行知研究会生命专业委员会理事、贵州省陶行知思想研究会理事、国际行知赏识学会理事、贵阳行知科技职业学校校长杨昌洪博士，贵州省陶行知思想研究会理事、贵阳行知科技职业学校校长胡定霞出席论坛。我校党委副书记令狐彩桃，宣传部部长邹晓青、副部长孙筑萍，教务处副处长陈业强出席论坛与师生互动。贵州省陶行知教育思想研究会理事、总干事全奕与大学生记者团唐强、谈铖铖同学共同主持论坛。

论坛以“他山之石，可以攻玉。”的方式，展现贵州省陶行知思想研究会的两所实验学校：贵阳行知科技职业学校、贵阳南明林海中学的办学故事，分别研讨了“春风化雨，自化化人”、“人生风波不断，自勉勉人”、“自立立人，自助助人”三个话题。

“一份担当、一份责任，让生命的重心围绕着‘教育’这个有温度的词，传递更多的正能量。”通过论坛的举行，让师生们深刻感悟了陶行知教育思想的独特魅力，思索了陶行知教育思想的现实意义。

文/全奕 图/宣传部  审核/孙秀华

贵州省文联主席、贵州省文史馆馆长顾久教授向同学们殷切寄语

校党委副书记令狐彩桃讲话

贵州省陶行知教育思想研究会理事、总干事全奕主持论坛

论坛现场（一）

论坛现场（二）

探讨交流（一）

探讨交流（二）