本网讯 11月18日下午，在贵州师范学院信息楼二楼第二会议室召开2021-2022学年第一学期期中教学工作暨“OBE理念下课程建设”研讨会。副校长熊世桓出席会议并讲话，学工部、招就处、质评办、教育信息网络中心、心理咨询中心负责人，各教学单位行政主要负责人和分管教学工作负责人，一流课程负责人、一流专业负责人及教务处全体教职工约70人参加会议。教务处处长邓琴主持会议。

会议分七个环节有序进行，一是邓琴详释《OBE理念下通课程建设》，并提出进一步推动教育教学行动内化理念的要求；二是校级督导张莹通报公共体育课课堂教学质量督查情况；三是相关学院就学校通识课程建设情况分别做交流；四是招生就业指导处就就业指导课建设情况做相关说明；五是教务处通报期初教学工作情况，并作相关教学工作安排；六是签订实验室安全责任书；七是校领导作工作指导。

首先，邓琴就基于OBE认证理念的课程建设原则从五个方面进行分析解读：一是依据毕业要求重构课程体系；二是对照认证标准调整课程结构；三是强化实践导向优化课程内容；四是注重培养效果实施课程教学；五是聚焦目标达成开展课程评价。

随后，校级督导张莹通报公共体育课课堂教学质量督查情况，他分别从教师教学态度和教学行为的规范性、教学目标和教学内容、教学方法和手段、学生的学习状态等几个方面把脉问诊，提出对公共体育课任课教师的督导评价和建议。

会议邀请二级学院代表结合OBE认证理念下公共课程建设情况进行了交流。马克思主义学院院长金凤就思政课程，外国语学院副院长罗泳就公共英语，文学与传媒学院普通话教研室主任郑颖就公共普通话，教育科学学院教师刘婧就公共教育学、心理学分别作了交流发言。聚集通识教育坚持“学生中心、产出导向、持续改进”OBE理念，学生中心强调从以“教”为中心的传统模式向以“学”为中心的新模式转变。反向设计课程体系与教学环节，持续改进核心能力素质要求（毕业要求），建立持续改进的质量保障机制和追求卓越质量文化，推动我校人才培养质量不断提升。

招就处处长肖湘萍就学校就业指导课程开设情况征询意见，对就业指导课课程开设现状、课程开设问题及困难、相关建议进行了解读。

紧接着邓琴对近期教学工作的开展情况进行了通报和安排，就疫情期间开展实习中期巡视、实验室隐患安全排查进行重点说明。着重要求各教学单位进一步加强实验室安全管理，加强对安全隐患的监控，保障实验室的安全运行，并和二级学院签订了实验室安全责任书。

会议最后，熊世桓对各部门汇报情况进行指导讲话。他强调：一是我校目前共有3个国家级一流专业，13个省级一流专业，本次我校申报的14个国家级一流专业都作为推荐专业，各二级学院要针对本学院专业进行特色打磨；二是实验室安全是实验室开展的生命线，各二级学院要针对易制毒易制爆进行安全隐患排查，彻底清除隐患的风险；三是要提高公共课课程质量，更新教育教学理念，优化课程内容，进一步改进教学模式，全体公共课程承担单位要牢记提高公共课课程质量，更新教育教学理念，构建通识教育课程教学与评估体系；四是各教学单位以OBE理念为导向,围绕课程优质教学资源建设模式、“以学生为中心”的互动式课堂教学模式、以及强调过程性学习的课程考核激励模式等进行综合改革,加强人才培养质量过程化形成机制探索；五是就业是民生保障，要做好就业服务。

文/曹发亮 图/彭玮 审核/邓琴

邓琴解读OBE理念下通识课程建设并通报近期教学工作安排

张莹通报公共体育课课堂教学质量督查情况

金凤介绍马克思主义学院通识课程情况

罗泳介绍公共英语课程建设情况

郑颖介绍普通话课程建设情况

刘婧介绍教育学、心理学课程建设情况

肖湘萍通报就业指导课程开设情况

熊世桓指导并讲话

会议现场