“人工智能+视域下思政教育创新路径如何探索”“大中小学思政课一体化在新中考新高考实施中如何优化育人成效”“新时代大中小学思想政治教育一体化：逻辑进路、问题聚焦与策略路径”……围绕这些热点议题，专家学者、一线名师展开了深度研讨与解析。

7月14日至16日，新时代大中小学思政课一体化学术研讨会暨第三届贵州省大中小学思政课一体化发展研究中心年会在贵州师范学院召开。中共贵州省委教育工委委员、省教育工会主席江山，省教育厅思政处（学生工作部）四级调研员张加超，华中师范大学二级教授秦在东、山东师范大学马克思主义学院副院长、山东省大中小学思政课一体化建设指导中心常务副主任吴春雷，南京师范大学马克思主义学院副院长汤建龙，华南师范大学马克思主义学院副院长蒋积伟、黔南民族师范学院党委书记熊世桓等思政领域专家学者和有关单位领导应邀出席会议。贵州师范学院党委书记战勇，贵州师范学院党委副书记、贵州省大中小学思政课一体化发展研究中心主任邹晓青，贵州师范学院党委委员、副校长、马克思主义学院党委书记任洁等出席会议。来自全国各地从事思想政治教育与研究的青年学者、博士硕士研究生、省内外中小学名师名校长等共计190余人参加会议。

江山在讲话中指出，贵州省深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治教育的重要论述精神，始终把思政课建设摆在突出位置，以一体化建设为突破口，着力破解学段衔接不畅、内容重复脱节、方法单一固化等问题，大中小学思政课一体化发展的体系架构逐步完善、实践探索亮点纷呈、育人实效持续提升。并提出了三点意见：一是强化协同联动，构建一体化育人格局。要进一步打破学段壁垒，加强沟通协作，形成育人合力，形成循序渐进、螺旋上升的育人体系，加快形成行之有效的育人共同体、课程共同体、资源共同体和制度共同体。二是坚持改革创新，提升思政课教学质量。要创新教学内容，紧密结合新时代中国特色社会主义的伟大实践，尤其是推进中国式现代化的贵州实践，将其丰硕成果融入思政课教学，使思政课始终保持时代性、前沿性和吸引力。三是突出实践育人，增强思政课育人实效。要走出课堂、走出校园，在实践应用中教育引导学生。要充分利用底蕴深厚的红色文化、阳明文化、民族文化、生态文化等文化资源，让学生在亲身实践中感受伟大祖国的发展变化。要引导学生关注社会热点，鼓励学生积极参与社会实践，培养学生的担当精神和实践能力，让学生在实践应用中坚定理想信念，增强“四个自信”，做到知行合一。

战勇在开幕式致辞中指出，贵州师范学院作为教育部大中小学思政课一体化共同体（贵州省）牵头单位，近年来充分利用贵州省大中小学思政一体化研究中心、贵州省大中小学思政课一体化建设“手拉手”集体备课中心、贵州省级重点马克思主义学院等平台，在推动省内外大中小学思政课一体化建设研讨交流方面做了一些工作。先后组织召开由全省思政名师名校长代表、专家学者代表参加的贵州省大中小学思政课一体化发展研究调研座谈会，联合高校、高职院校以及全省一大批中小学等，聚焦我省大中小学一体化发展的现状与未来，谈经验、讲做法、找问题，为进一步推动我省思想政治工作高质量发展探索了新思路。战勇表示，贵州师范学院将进一步向省外高校看齐，向省内兄弟高校学习，更好地团结“一体化共同体建设”成员单位，在教育部专家指导下，在省委教育工委、教育厅领导下，发挥教育部大中小学思政课一体化建设共同体和贵州省大中小学思政课一体化发展研究中心的协调联系功能，加强省内各学段、各学校之间的协同联动，并进一步加强与省外同行的联系交流，争取产出更多实实在在的理论和实践成果，构建好新时代大中小学思政课一体化育人格局，推动思政课建设内涵式发展，提升立德树人成效，努力绘制大中小学思政育人“同心圆”，切实做到凝心聚力为党育人，为国育才。

秦在东以《关于大中小学思政课一体化的“三制”运行机理的反思》为题发表主旨报告，深刻阐述了思政课运行机理的核心逻辑，提出了极具启发性和操作性的实施路径，描绘了清晰的理论蓝图和实践方向。吴春雷作了题为《“四维协同”推进大中小学思政课一体化建设的实践探索》的主旨报告，为我们深化对思政课一体化建设的规律性认识，特别是如何将顶层设计转化为生动实践，提供了极具价值的“协同方法论”。汤建龙主旨报告的题目是《大中小学思政课一体化理论与实践》，以理论为魂，实践为体，既构建了一体化理论建构的四梁八柱，又提出破解一体化难题的实践方法。蒋积伟作《大中小学思政课一体化建设的历史、现实困境和破解思路》主旨报告，深刻揭示了一体化进程中的深层次结构性矛盾，兼具历史厚度与创新锐度，为一体化困境破题点亮了明灯。邹晓青主持了大会开幕式、闭幕式，做了大会总结发言；熊世桓、任洁分别主持了主旨报告。

与会代表分四组进行了深入的交流研讨，就新时代大中小学思政课一体化建设和改革创新有关理论和现实问题，分享经验、分析问题、畅谈感受、发表意见，既有对于“沉浸式课堂融入大中小学思政课一体化建设研究”、“一体化视域下人工智能赋能中华福文化融入思政课教学的逻辑、机制与路径”等实操层面创新的“金点子”，也有“‘五维贯通’推进大中小学思政课一体化建设”、“大中小学思政课一体化评价体系构建”、“新时代大中小学思政课一体化建设研究”等直面问题的“正路子”。

闭幕式上，各小组分别汇报了交流研讨情况，大会为会议优秀论文获得者代表颁发荣誉证书。邹晓青在总结发言中指出，本次会议成果丰硕，与会代表聚焦“大中小学思政课一体化改革创新”主题，理论紧密联系实际，问题意识强烈，立德树人导向鲜明。她表示，贵州师范学院将坚持不懈发挥好教育部大中小学思政课一体化共同体（贵州省）牵头单位和贵州省大中小学思政课一体化发展研究中心等平台的协调联系功能，和全国、全省同仁一道，持续推进思政课内涵式发展，落实立德树人根本任务。

“红色文化”成了大会的“热词”，专家学者热议“红色文化贯通大中小学思政实践育人体系研究”、“遵义会议精神融入高中思想政治教育的价值意蕴与可行路径”、“论红色文化赋能高校时代新人的价值与路径”、“贵州红色文化资源融入大中小学思政课一体化建设路径研究”等命题。参会代表、贵州财经大学马克思主义学院的教师陈成玉博士表示，红色文化融入大中小学思政课一体化建设，更要强调“高质量融入”，有血有肉更要有灵魂，要丰盈生命，要让“人间一股英雄气，在驰骋纵横”！

闭幕式后，与会代表集体参观了贵州教育史馆。

文/教师工作部 图/党委宣传部 审核/王茜

江山讲话

战勇致辞

邹晓青主持开幕式和闭幕式

秦在东作主旨报告

吴春雷主作旨报告

汤建龙作主旨发言蒋积伟作主旨发言

熊世桓主持主旨报告

任洁主持主旨发言

分论坛现场

汤建龙评议分论坛

分论坛与会老师发言

分论坛与会老师发言

会议优秀论文获得者代表合影

参观贵州教育史馆

会议现场

与会人员合影