本网讯 11月18日，美术与设计学院邀请了华中科技大学人文学院周新民教授做了以“青年教师发展及学术成长规划”为主题的学术讲座。此次讲座为学校第二届教学节的系列活动之一，旨在基于学校“聚焦发展势能，聚力内涵提升”的高质量发展规划指引下，增强学术气氛，提升教师科研创作水平与积极性，促进青年教师合理规划成长路径，推动教学与学科建设联动发展。讲座由美术与设计学院院长聂森教授主持，学校教务处处长邓琴以及美术与设计学院教师二十余人参加了本次讲座活动。

周新民教授结合自己教学与科研的经验体会，围绕青年教师最为关切的学历提升、学术水平提高以及学术规划三方面内容与学院青年教师进行了分享。

周新民教授认为，学历提升对于青年教师成长具有直接推动作用，当前学历提升的主要途径为攻读博士学位，但就艺术学科而言，面临着学位授予点少、竞争激烈的问题，因此，周教授鼓励大家打开思路，在新文科、新艺科以及学科不断交叉综合背景下，适当选择相近学科，应不失为一个较佳选择。

在谈到如何提高学术水平时，周教授针对当前提倡文化自信以及回归传统的语境，重点强调青年教师要有明确、聚焦的研究方向。就当前部分学术研究尚停留在表层而未进入深层次学理研究的现象，周教授从自身体会出发，认为只有从宏观角度梳理相关学术史，掌握其发展源流与脉络，并从微观角度分析具体事项，同时综合应用相关理论工具，研究才能由表入里，才具有深度与新意。周教授还指出，做好学术研究需要广泛阅读，勤加练习，要有坐冷板凳的心理准备，不能急于求成。

在学术规划方面，周教授认为，青年教师的教学能力与科研能力同等重要，国家当前十分重视对青年人才的培养与支持，既包括科研人才，也包括教学技能型人才，青年教师应在提升自己学术水平的基础上，努力提升教学水平，并注意申报相关项目与人才计划，以自己的学术和教学成果反馈社会。

在与教师互动环节，周新民教授解答了青年教师关于提升论文写作水平、规划学术生涯、申报课题等方面的问题。参会教师表示，通过聆听周教授的讲座，获益匪浅，尤其在学术领域进行深入学理研究的方法介绍，解决了长期以来应如何进行学术研究以及如何撰写高质量、高水平论文的困扰，具有方法论的指导作用；其在学术研究与教学工作中如何规划管理时间的经验有着强烈的借鉴意义。

美术与设计学院作为一所年轻的二级学院，青年教师占有绝大多数，普遍面临着职业发展与自身成长问题。学院一贯重视青年教师的发展，除了邀请名家名师对教师进行指导外，还采取多项措施鼓励教师外出访学、进修以及学历提升。针对科研与创作，美术与设计学院成立了学科办，就教师在科研平台建设、项目申报以及论文撰写等方面进行全方位的协助。同时，美术与设计学院秉持着教学科研创作并举，科研创作反哺教学的理念，并付诸实践。这些举措，有力的促进了美术与设计学院的发展，取得了良好的成效。

文/图 邓林 张欢  审核/聂森

周教授做讲座

教务处邓琴处长参与讨论

聂森院长主持讲座

讲座现场