本网讯 为进一步增强我院教学质量保障体系及教学督导建设力度，提升我院督导督学水平，为审核评估做准备。11月10日—14日，校院两级督导付朝渊带领我院张静、肖业华、寇燕老师赴上海参加“高校教学督导与教学评估及教学质量保障体系建设培训会”。本次培训专家都是来自教学管理及审核评估工作一线、经验丰富，培训的实际指导意义非常强。

身为国家第一批全国高校教学督导与教学评估专家的李明教授，细致认真地介绍了审核评估中应该做好哪些准备工作及注意事项。他从坚持“四专一综”常态评估形成质量保障长效机制，高校内部质量保障体系建设的案例分析，审核评估流程解读，自评报告撰写工作，到教学工作审核评估审核的项目、要素、要点解答等五方面进行了阐述。从自身工作经历出发简明扼要的介绍了迎接评估工作的重点与核心，特别是在评估中自创的新模式，即“四专一综”的创建与实践，核心是做好常规的教学与管理，既减轻了学校在评估中繁琐的应对工作，又能高质量的完成评估工作。

王粟教授从教学角度解读评估，从以下四方面展开：现代教学质量管理与发展性教师评价；本科教学工作的常态监测与质量诊断；本科教学原始信息的采集、分析、反馈与使用；高校内部教学质量监控体系的构建与运行。王教授特别注重原始数据的收集与分析，原始数据的真实有效性直接影响结果分析和评估。其自主研发的“励志君”教学软件完全从教学常态进行信息的收集与处理，既为一线教师减轻了工作压力，同时也调动了学生自主学习的积极性，更有利于学校内部教学质量监控与运行。

王金发教授从以下三方面对督导进行阐述：高校教学督导组织的管理体制与运行机制；二级教学督导的实践与创新；教学督导体系建设及队伍管理。督导的职责是对教学工作进行监督、检查、评估与指导，对教学提出指导性意见，以期提高教学质量。督导分常规督导、专项督导和专题调研，督学是重中之重，强调教学要“守好一段渠，种好责任田”。

通过本次培训，参训教师对审核评估、教学保障体系建设、教学督导工作有了明确认识和重新定位，在今后的工作实践中要做到规范与创新，方法与责任并重，进一步提高学院的教学管理水平。

文/图 肖业华  审核/程艳萍

李明教授做“四专一综”的创建与实践的专题培训

参训教师合影

培训现场